Dari Masalah ke Kreativitas: Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran PAI di SMAN 7 Kediri
DOI:
https://doi.org/10.67008/ct66fs61Keywords:
Implementasi problem solving; Kreativitas siswa; Pembelajaran PAIAbstract
Pembelajaran yang hanya mengandalkan metode konvensional berbasis ceramah tanpa dikombinasikan dengan metode pembelajaran lain masih memiliki keterbatasan dalam mendorong keterlibatan aktif serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Diperlukan penerapan metode yang lebih memberdayakan siswa, salah satunya adalah problem solving, yaitu proses pembelajaran yang menempatkan siswa pada situasi bermasalah untuk dianalisis, dipahami, dan diselesaikan melalui tahapan berpikir sistematis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif lapangan yang dilaksanakan di SMAN 7 Kediri. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan terhadap dua guru PAI dan tiga siswa sebagai informan utama, serta didukung oleh dokumen pembelajaran sebagai sumber data pendukung. Berdasarkan hasil dan pembahasan, penerapan metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMAN 7 Kediri yang diawali dengan perencanaan matang, pelaksanaan sistematis, dan evaluasi berbasis proses mampu mendorong keterlibatan aktif siswa serta mengembangkan kreativitas mereka dalam merespons persoalan keagamaan secara kontekstual.
References
Ahmad, A. (2023). Penerapan Metode Problem Solving dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Materi Pentingnya Keutuhan NKRI di SDN Temba Kelas V Semester 1 Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 3(1), 135–144. https://doi.org/10.53299/jppi.v3i1.321 DOI: https://doi.org/10.53299/jppi.v3i1.321
Andari, M. A. (2021). Implementasi Metode Problem Solving Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 2 Arut Selatan [Undergraduate, Universitas Islam Sultan Agung]. https://doi.org/10/DAFTAR%252520PUSTAKA.pdf
Anditiasari, N., Pujiastuti, E., & Susilo, B. E. (2021). Systematic literature review: Pengaruh motivasi terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 12(2), 236–248. https://doi.org/10.26877/aks.v12i2.8884
Anisa, A. (2021). Penerapan Metode Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Padamata Pelajaran Fiqih Di Mts Al-Fatah Natar Lampung Selatan [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung]. https://repository.radenintan.ac.id/13269/
arma, Beena;, Karuveettil, Vineetha, Fernandez, Ritin, Halcomb, Elizabeth, Gulungan, Kaye, Kumar, S. Vijay, & Aravind, M. S. (2025). Journal of Education and Health Promotion. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_510_24 DOI: https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_510_24
Beny Pradnyana, P., & Rahayu, N. (2023). Implementasi Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas Vi Sd No 3 Belok Tahun 2022. Jurnal Elementary, 6, 55. https://doi.org/10.31764/elementary.v6i1.13259 DOI: https://doi.org/10.31764/elementary.v6i1.13259
Besta, M., Blach, N., Kubicek, A., Gerstenberger, R., Podstawski, M., Gianinazzi, L., Gajda, J., Lehmann, T., Niewiadomski, H., Nyczyk, P., & Hoefler, T. (2024). Graph of Thoughts: Solving Elaborate Problems with Large Language Models. Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence, 38(16), 17682–17690. https://doi.org/10.1609/aaai.v38i16.29720 DOI: https://doi.org/10.1609/aaai.v38i16.29720
Denny, P., Kumar, V., & Giacaman, N. (2023). Conversing with Copilot: Exploring Prompt Engineering for Solving CS1 Problems Using Natural Language. Proceedings of the 54th ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 1, SIGCSE 2023, 1136–1142. https://doi.org/10.1145/3545945.3569823 DOI: https://doi.org/10.1145/3545945.3569823
Dinoto, M., Apriani, F., Supardi, S., Kurnianto, D., & Masita, M. (2025). Systematic Literature Review: Implementasi Taksonomi Marzano Dalam Pembelajaran Matematika SMK Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Dan Problem Solving | J-SAVE: Jurnal Of Science and Vocational Education. https://jurnal.stkiptanjungpura.ac.id/index.php/jsave/article/view/22
Guilford, J. P. (1967). Creativity: Yesterday, Today and Tomorrow. The Journal of Creative Behavior, 1(1), 3–14. https://doi.org/10.1002/j.2162-6057.1967.tb00002.x DOI: https://doi.org/10.1002/j.2162-6057.1967.tb00002.x
Hamdani, A., Maulana, M. F., & Rahman, A. (2025). Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak dan Pengaruhnya terhadap Keputusan Moral Siswa SMP Al-Washliyah 09 Belawan. alBiruni, 1(1), 17–31. https://albirunijournal.id/ DOI: https://doi.org/10.66959/3868a368
Haryanto, L. (2024). Penerapan Metode Problem Solving Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Palibelo Kabupaten Bima. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 12968–12980. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i1.10194
Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-Based Learning: What and How Do Students Learn? Educational Psychology Review, 16(3), 235–266. https://doi.org/10.1023/B:EDPR.0000034022.16470.f3 DOI: https://doi.org/10.1023/B:EDPR.0000034022.16470.f3
Ismail, I. (2023). Penerapan Metode Problem solving untuk Meningkatkan Sikap Mental Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI Kelas VII di SMP Negeri 8 Parepare [Undergraduate, IAIN Parepare]. https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/5399/
Kozanitis, A., & Nenciovici, L. (2023). Effect of active learning versus traditional lecturing on the learning achievement of college students in humanities and social sciences: A meta-analysis. Higher Education, 86(6), 1377–1394. https://doi.org/10.1007/s10734-022-00977-8 DOI: https://doi.org/10.1007/s10734-022-00977-8
Kumaidi, & Bisri, M. (2024). Penerapan Metode Problem-Solving untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar di Madrasah Tsanawiyah Negeri 9 Boyolali. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 85–104. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i1.1121
Lay, S., Mendrofa, K., & Mendrofa, P. F. W. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMP N.1 Hiliserangkai—Nias. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(1), 145–152. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i1.205 DOI: https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i1.205
Lewkowycz, A., Andreassen, A., Dohan, D., Dyer, E., Michalewski, H., Ramasesh, V., Slone, A., Anil, C., Schlag, I., Gutman-Solo, T., Wu, Y., Neyshabur, B., Gur-Ari, G., & Misra, V. (2022). Solving Quantitative Reasoning Problems with Language Models. Dalam S. Koyejo, S. Mohamed, A. Agarwal, D. Belgrave, K. Cho, & A. Oh (Ed.), Advances in Neural Information Processing Systems (Vol. 35, hlm. 3843–3857). Curran Associates, Inc. https://proceedings.neurips.cc/paper_files/paper/2022/file/18abbeef8cfe9203fdf9053c9c4fe191-Paper-Conference.pdf DOI: https://doi.org/10.52202/068431-0278
Mahmudah, S. (2022, Juni 28). Penerapan Metode Problem Solving Pada Pembelajaran Fikih Kelas Xi Di Madrasah Aliyah Al-Irsyad Astambul. Tarbiyah dan Keguruan. https://idr.uin-antasari.ac.id/19741/
Putri, F., Junaedi, I., & Mulyono. (2024). A Systematic Literature Review: Problem Solving Matematika Pada Kurikulum Matematika Di Amerika Serikat. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, Dan Sosial Budaya, 30(3), 203–213. https://doi.org/10.33503/paradigma.v30i3.363 DOI: https://doi.org/10.33503/paradigma.v30i3.363
Ritonga, N., Mone, J. L. T., Yunip, M., & Zega, Y. K. (2021). Implementasi Metode Problem Solving Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah. Jurnal Shanan, 5(1), 29–42. https://ejournal.uki.ac.id/index.php/shan/article/download/2622/1771 DOI: https://doi.org/10.33541/shanan.v5i1.2622
Sinaga, B., Sitorus, J., & Situmeang, T. (2023). The influence of students’ problem-solving understanding and results of students’ mathematics learning. Frontiers in Education, 8. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1088556 DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1088556
Sodiah, N. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran PAI. Analysis, 2(1), 148–155. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/analysis/article/view/602 DOI: https://doi.org/10.65311/j.analysis.v2i1.602
Suhadah, H. S. (2023). Penerapan Metode Problem Solving dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Geometri Ruang pada Siswa Kelas XII MAN 1 Kota Bima Tahun Pelajaran 2022/2023. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 3(2), 75–88. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v3i2.331 DOI: https://doi.org/10.53299/jagomipa.v3i2.331
Suhudi, & Hamdani, M. K. (2024). Implementasi Metode Problem Solving Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Muhammadiyah Pacitan. Jurnal Pendidikan Kreativitas Pembelajaran, 6(3). https://journalversa.com/s/index.php/jpkp/article/view/2893
Suryapermana, N. (2017). Manajemen Perencanaan Pembelajaran (Vol. 03). Tarbawi. DOI: https://doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1788
Thanakulkit, T., & Junpeng, P. (2025). Flipped Classroom Teaching Method Using Problem-Based Learning in Thai Language Subject to Enhance Problem-Solving Skills of Grade 11 Students. 2025 International Technical Conference on Circuits/Systems, Computers, and Communications (ITC-CSCC), 1–7. https://doi.org/10.1109/ITC-CSCC66376.2025.11137785 DOI: https://doi.org/10.1109/ITC-CSCC66376.2025.11137785
Wishal, W. L., Tabroni, I., & Saleh, A. (2024). Implementasi Metode Problem Solving dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Purwakarta: Studi Eksperimental pada Kelas X. Ahdāf: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1–16. https://doi.org/10.47766/ahdf.v2i1.1512 DOI: https://doi.org/10.47766/ahdf.v2i1.1512
Yunarti. (2025). Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Smpk Virgo Fidelis Maumere [Undergraduate, IFTK Ledalero]. http://repository.iftkledalero.ac.id/3643/
